Lycée Français International Henri-Matisse · Moroni
Semaine des Lycées Français du Monde 2025
Thème : « Cultiver la créativité et la pensée critique à l’ère de l’IA »
9e édition de la SLFM au LFIHM
Le jeudi 27 novembre, le Lycée Français International Henri-Matisse a célébré la 9e édition de la Semaine des Lycées Français du Monde, moment fort du réseau AEFE. Cette année, les élèves ont exploré les liens entre imagination, réflexion et innovations technologiques autour du thème : « Cultiver la créativité et la pensée critique à l’ère de l’IA ».
Une matinée placée sous le signe de l’éloquence et de la création
- Un débat sur « L’IA est-elle un danger ou un progrès pour l’humanité ? », mené par la 3e A et leur professeur de français, M. Abderehmane ;
- Un remue-méninges sur l’IA et la pensée critique animé par les élèves de 1re avec M. Cochez, évalué par un jury composé de Mme Issilamou, Mme Djalim et M. Saïd Bakar ;
- Un parcours culturel « des troubadours aux rappeurs » proposé par les 5e et les 2nde pour interroger la place de l’IA dans la création poétique.
M. Costy, professeur d’éducation musicale mais aussi auteur-compositeur-interprète, a fait dialoguer musique de cour médiévale et chansons Harusi du Grand Mariage. Avec M. Mwegne M’madi, maître du dzendze, les élèves ont découvert les instruments traditionnels comoriens, avant de plonger dans l’univers du rap comorien via des extraits de concerts de Cheikh MC et Soubi.
Entre saynètes, éloquence, chants, musiques et danses traditionnelles, l’ambiance était festive et fédératrice. Les lycéens ont chaleureusement remercié l’ensemble des équipes pédagogiques, techniques et de vie scolaire, ainsi que M. le Proviseur, pour leur soutien dans ce projet.
Ce spectacle a ouvert de nouveaux horizons poétiques et musicaux tout en rappelant que, à l’ère de l’IA, créativité et esprit critique restent au cœur de la formation de nos élèves.
L’IA au service des maths : comprendre, créer, réfléchir
À l’occasion de la SLFM, tous les élèves de 3e et le groupe de Terminale option Maths expertes ont travaillé avec leur professeure, Mme Zaharat Hassani, sur les liens entre mathématiques et intelligence artificielle.
Au programme
- Découvrir ce qu’est une intelligence artificielle et comment elle utilise les mathématiques ;
- comprendre comment les modèles de calcul permettent à l’IA de fonctionner ;
- expérimenter la création avec l’IA à partir de concepts mathématiques ;
- réfléchir à la place de l’humain dans un monde où les machines « pensent ».
Objectifs pédagogiques
- Montrer que les mathématiques sont le socle de l’intelligence artificielle ;
- développer la créativité des élèves via des productions générées ou enrichies par l’IA ;
- renforcer l’esprit critique face aux usages de ces technologies ;
- favoriser la coopération et la prise de parole à travers un projet collectif.
Impact de la consommation d’énergie par l’Intelligence Artificielle
Mené par un groupe d’élèves de 2de B (Naomi, Mounya, Mahelys, Kamila, Marie-Lou et Cynthia), ce projet s’inscrit dans le parcours citoyen et le développement durable. Il vise à sensibiliser la communauté scolaire aux enjeux d’un usage responsable des technologies numériques.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre le fonctionnement des systèmes d’IA et les raisons de leur consommation énergétique élevée ;
- identifier les impacts environnementaux liés aux centres de données, à l’entraînement des modèles et aux usages quotidiens ;
- développer l’esprit critique des élèves face aux innovations technologiques ;
- favoriser la prise de conscience des enjeux de sobriété numérique ;
- encourager les élèves à proposer des pistes de solutions pour réduire l’empreinte de l’IA.
À travers leurs présentations et échanges avec leurs camarades, les élèves ont mis en lumière la face cachée de l’IA : une technologie puissante, qui doit aussi devenir plus sobre et durable.
Comment l’IA peut lutter contre le cyberharcèlement
Pour la Semaine des Lycées Français dans le Monde, le professeur de Technologie et SNT du LFIHM, M. Soumeith Ahmed Ali, a organisé avec un groupe d’élèves de 2nde (Hadya, Mouniya, Kamil, Hannan et Kamila) une présentation sur le thème : « Comment l’IA peut lutter contre le cyberharcèlement ? »
Une présentation suivie d’un atelier pratique
Après cette présentation, les élèves des deux classes de 4e ont appris, par la pratique, comment l’intelligence artificielle peut devenir un outil puissant pour renforcer la sécurité numérique et protéger les jeunes en ligne.
L’IA permet de :
- Détecter les messages agressifs, insultants ou menaçants ;
- Prévenir en alertant avant qu’une situation ne s’aggrave ;
- Contrer en bloquant automatiquement les comportements dangereux.
Ces outils constituent aujourd’hui des moyens essentiels pour se protéger du cyberharcèlement et créer un environnement numérique plus sûr pour tous.
Une initiative riche et formatrice, renforçant la prévention et la sensibilisation au sein de la communauté scolaire du LFIHM.
L’IA et la démocratie : une émission spéciale de la webradio MCI
À l’occasion de la Semaine des lycées français du monde, les élèves de Première spécialité HGGSP ont réalisé une émission spéciale consacrée au thème : « L’intelligence artificielle et la démocratie ».
Enregistrée dans le studio de la webradio MCI du LFIHM, cette émission explore les enjeux, les défis et les opportunités qu’apporte l’IA au fonctionnement démocratique : participation citoyenne, information, éthique, transparence, mais aussi risques de manipulation et de désinformation.
Pour écouter l’émission et prolonger la réflexion, rendez-vous dès maintenant sur notre chaîne YouTube !
AI in English – Creativity, codes and global challenges
As part of the French Schools Around the World Week, our students went all-in exploring AI and creativity in English — and the energy was incredible!
The 2ndes A & B launched an AI SURVEY for 3èmes and high-school students. Their goal: better understand how young people use, perceive and question artificial intelligence. Results are coming soon…
The 1ères AMC wrapped up their Digital Arts unit with jaw-dropping AI-generated artworks and even created their own masterpieces, blending imagination, critical thinking and digital tools.
The Terminales put their code-cracking skills to the test in the “BREAKING THE CODE” escape game, after studying The Imitation Game. Congratulations to Allal & Bilal, our first finishers!
Acting as junior world leaders, the 2nde EURO hosted their first GLOBAL SUMMIT 2050, raising awareness about the risks of AI for our planet and our future: environmental impact, ethics, governance, and the need for responsible innovation.
A huge bravo to all students for their creativity, teamwork and brilliant ideas. What a week of learning, debating and imagining the future of AI at the LFIHM!
Compétition sportive inter-établissements : un final plein d’énergie
Clap de fin pour la Semaine des Lycées Français du Monde au LFIHM !
Pour marquer la clôture de cette édition, nos professeurs d’EPS, M. Moustapha Abdounourou et M. Amir Iliassa, ont organisé une grande compétition sportive inter-établissements sur le plateau sportif du LFIHM, ce samedi 1er décembre 2025.
Nous avons eu le plaisir d’accueillir l’École des Enfants et le Groupe Scolaire Foundi Abdoulhamid (GSFA) pour une matinée placée sous le signe du fair-play, de l’énergie et de la convivialité.
Au final, un seul véritable vainqueur : le SPORT ! Merci aux enseignants, aux élèves, aux établissements partenaires et à toutes les équipes mobilisées. Mention spéciale à notre proviseur M. C. SCAPPATICCI pour son soutien constant.
De la poésie aux sciences, des ateliers de sobriété numérique aux débats sur la démocratie, des créations artistiques en anglais aux défis sportifs inter-établissements, cette Semaine des Lycées Français du Monde a montré un LFIHM pleinement engagé dans une éducation exigeante, ouverte et tournée vers l’avenir. À travers ces projets, notre établissement affirme sa volonté d’aborder l’intelligence artificielle sous toutes ses facettes – scientifique, culturelle, éthique, citoyenne et sportive. Plus que jamais, notre ambition est de placer au cœur de l’enseignement la créativité, la pensée critique, la coopération et le respect de notre planète, afin de former des citoyens éclairés dans un monde en profonde mutation.