Le 1er novembre 2025, notre lycée a eu l’honneur d’accueillir des conférences extrêmement enrichissantes à l’occasion de la journée du Volontariat Français et de la journée du Droit, organisées à l’initiative de l’Ambassade de France et de l’Equipe France, avec à sa tête Etienne CHAPON, notre Ambassadeur, et en présence du Ministre de l’Education Nationale Comorien.

Les diverses interventions ont permis à nos élèves de découvrir une palette diversifiée d’orientations possibles, éveillant ainsi leur curiosité et leur ambition pour l’avenir.

Des intervenants inspirants, notamment des jeunes volontaires engagés, ont partagé leurs expériences et projets, soulignant l’importance du volontariat comme levier d’insertion professionnelle et de solidarité internationale.

L’après-midi a été marqué par une conférence captivante de Madame Samina CHAKIRA,avocate et universitaire, sur les engagements environnementaux de l’Union des Comores.Cette discussion a permis de sensibiliser nos élèves sur le rôle crucial du droit dans la protection de notre environnement.

Un GRAND MERCI à tous les participants pour leur engagement et leur passion !

Étude des milieux volcaniques et littoraux à Iconi

Le 28 juin 2025, les élèves de Seconde du Lycée Français International Henri-Matisse, encadrés par Monsieur Moustafa Mananjara (professeur de SVT) et Madame Soibahate ISSILAMOU (CPE et Conseillère d'orientation) ainsi que d’autres accompagnateurs, ont participé à une sortie pédagogique consacrée à la découverte des milieux volcaniques et littoraux de la région d’Iconi.

Objectifs de la sortie

Cette journée avait pour objectif de :

• Comprendre l’influence de l’activité volcanique ancienne sur la nature des sols et la végétation,

• Observer l’organisation écologique d’un cratère volcanique éteint,

• Découvrir la biodiversité et le rôle écologique des mangroves,

• Approfondir les connaissances sur l’histoire et le patrimoine d’Iconi.

Déroulement de la journée

La sortie a débuté par l’exploration du cratère d’Iconi, un site volcanique éteint aujourd’hui recouvert d’une végétation dense et variée. Grâce à la fertilité des sols volcaniques, les élèves ont observé l’exploitation agricole locale et analysé la répartition des plantes en fonction de la lumière : fougères dans les zones ombragées et cocotiers en hauteur, exposés au soleil. La visite des anciennes murailles, vestiges de la lutte contre les invasions passées, a également permis de faire le lien entre l’environnement naturel et l’histoire locale.

Les élèves ont ensuite découvert le château ancien, autrefois résidence de sultans, symbole du patrimoine architectural et culturel d’Iconi. Cette étape leur a offert un aperçu précieux de l’histoire politique et des traditions de la région.

L’après-midi, la classe a exploré la mangrove d’Iconi lors d’une balade en canoë. Les élèves ont pu observer la diversité de la faune et de la flore, identifier différents types de racines de palétuviers (racines échasses du Rhizophora, racines pneumatophores de l’Avicennia) et repérer de nombreuses espèces animales, dont le héron, oiseau migrateur caractéristique de ces milieux. Cette activité a permis de souligner le rôle essentiel des mangroves : protection des côtes, refuge pour la biodiversité et puits de carbone.

Bilan de la sortie

Cette expérience interdisciplinaire a permis aux élèves de mettre en pratique leurs connaissances en SVT, en géographie et en histoire, tout en développant leur sensibilité environnementale. Leur curiosité, leur implication et la qualité de leurs observations ont largement contribué à la réussite de cette journée.
L’équipe enseignante adresse ses remerciements à l’ensemble des élèves pour leur engagement, ainsi qu’aux encadrants ayant permis la réalisation de cette sortie enrichissante.

Cratère d’Iconi
Château ancien (Sultana)
La mangrove d’Iconi